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摘要:
微课具有"短小精悍""聚焦知识点""易传播"等特点,作为一种高效的教学资源,可解决当前教师培训中"内容多、时间紧、培训工作量大、重复培训"等问题。通过信息技术培训模式的创新,将微课与传统培训结合,可以提高培训的实效,保证培训质量。本文主要探讨微课在中小学教师信息技术培训中的开发及应用,包括微课内容的选取和设计、微课制作工具的选取和应用以及微课在具体培训环境中的应用方式等内容。
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文献信息
篇名 微课在中小学教师信息技术培训中的开发及应用
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 微课 中小学教师信息技术培训 应用方式
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-116
页数 3页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕海滨 北京师范大学出版集团 23 69 4.0 8.0
2 张宝 12 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
中小学教师信息技术培训
应用方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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724
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