基于经典测量理论的《护理学导论》课程试卷质量评价、成绩分析及教学思考

• 作者: 文秀 杨敏 杨洁凤 荆文华 陈湘玉
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 成绩分析 试卷质量评价 经典测量理论 教学思考 护理学导论
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 1237-1240
• 页数: 4页
• 分类号: R47| G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20191204-00288

摘要

目的:评价某院校《护理学导论》课程期末试卷质量、分析学生成绩，为加强课程建设和持续改进教学质量提供客观依据。方法:应用SPSS 22.0软件统计分析相关数据，对某院校58名护理专业本科生《护理学导论》课程成绩、不同知识点得分情况进行描述性统计，运用Pearson相关分析法分析学生考试成绩与平时成绩间的关系；基于经典测量理论测量期末试卷的难度系数、区分度、信度和效度，评价试卷质量。结果:学生平时成绩、考试成绩及总成绩的平均分为93.66、67.07、75.19；考试成绩最高分89，最低分52，中位数65，及格率93.10%，60~69、70~79分数段的学生人数分别为33人、15人；考核的20个知识点中，有10个知识点及格率<60%，其中有5个<50%；学生考试成绩与平时成绩呈正相关（ r=0.973， P<0.001）；期末试卷难度系数 P=0.329、区分度 D=0.256、信度 r=0.734。 结论:期末试卷总体符合教学要求、质量较佳，学生平时成绩较理想，但学生最终考核成绩整体偏低，对知识点的理解分析和综合运用较差。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈湘玉		118	1843	23.0	38.0
2	荆文华		8	21	3.0	4.0
3	杨洁凤		5	2	1.0	1.0
4	文秀		4	8	2.0	2.0
5	杨敏		18	79	6.0	8.0