如何实现创造性学习理念下小学数学课堂教学

• 作者: 赵昭
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 学习理念 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的背景下,小学数学课程教学更加注重对学生创新性思维的培养,要积极鼓励学生在学习中具有求异思维,使得教学活动向更高层次延伸,实现课堂教学的创新渗透.因此,在小学数学课堂教学过程中创造性思维已经成为一个重要的方面,从这种背景出发,小学数学教师要立足于创造性学习理念来积极打造小学数学课堂教学,不断提升小学数学课堂教学的有效性.