开展情景式园本教研,提升师幼互动能力

• 作者: 阮东方
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 情景式园本教研 高质量 师幼互动
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 比较借鉴┆校园在线
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.2095-9214.2020.03.024

摘要

师幼互动贯穿于幼儿一日生活的各个环节,它关系到幼儿的全面发展,是教师内在教育观念、教育能力、儿童观的外化表现,是影响园所过程性教育质量的关键性因素.本文以师幼互动的情景式教研为切入点,以教师、孩子的需要为出发点,旨在探讨情景式园本教研如何推动师幼互动质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮东方	福建省福州市仓山区上渡中心幼儿园	1	0	0.0	0.0