学成于思思在于导——浅谈语文核心素养的课堂渗透

• 作者: 尹荣明
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 语文素养 课程资源 引导策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202011005

摘要

全面提升学生的语文核心素养,需要语文教师充分发挥自身潜力,富有创造性地开展课堂活动.就高中语文课堂中教师对核心素养的渗透展开研究,以求进一步提升学生的语文素养及综合素质.