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摘要:
疫情期间线上教学对于科学安排学生的学习生活发挥了重要作用.同时,疫情结束复课后,教师还要思考如何做好线上教学与复课后教学的有效衔接,采取有效、科学的方法做好课程衔接.只有这样,才能真正提高教育教学实效,减少疫情对教学的冲击,真正做到以学生发展为本.
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教学改革
思考
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文献信息
篇名 疫情期间线上教学与复课后教学有效衔接的思考
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 疫情期间线上教学 复课后教学 有效衔接
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 中小学教学研究
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄汝刚 4 23 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
疫情期间线上教学
复课后教学
有效衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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