基于模块化搭建的DSP"混合式"教学的改革与实践

• 作者: 徐颖
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: DSP 模块化 混合式教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2471字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2020.03.034

摘要

本文主要探索DSP课程行之有效的教学改革方案,针对DSP课程理论深、应用难度大等特点,提出了基于功能分类的模块化教学方式,便于学生更好地理解与掌握,同时,针对学生对知识的不同掌握程度,采用"混合式"教学模式,实现课上学习,课下复习、讨论、指导等方式教学,本文的教学改革通过课程设计可知,提高学生学习的自主性和积极性,同时对于知识点的掌握也更牢固.