使用多元策略实施小学数学概念教学

• 作者: 毛彩意
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 多元策略 小学数学 实施
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段的数学教学中,最让教师感到棘手的部分就是数学概念的讲解,而数学概念又是小学生能否学好数学的关键基础,如果小学生对于数学概念的掌握不够充分和彻底,就会使得后面的学习难以开展.新课程的实施要求在小学数学教学过程中实行多元化教学,从而达到巩固知识的作用.在小学数学概念教学过程中更应该运用多元化呈现,以提升小学数学概念教学的有效性.