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摘要:
学校仪式教育蕴含着丰富的情感意蕴与育人价值,在农村学生的成长与发展过程中发挥着其他教育教学活动不可替代的独特价值与功能.当前,农村学校仪式教育开展较为滞后,在规范性、体验感、实效性以及特色化等方面存在着一些问题,亟待有针对性地采取举措予以改进与完善.
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文献信息
篇名 农村学校仪式教育的价值、问题与改进
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 农村学校 仪式教育 价值 问题 改进
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村学校
仪式教育
价值
问题
改进
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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