基于核心素养的小学英语课堂教学有效分析及研究

• 作者: 周婷婷
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 有效教学 合作学习
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3

摘要

小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。随着新课程改革的不断深入,小学英语课堂教师的教学方式和学生的学习方法也在改变,课堂上学生学习英语的兴趣提高了,积极性增强To如何提高教学的有效性呢?笔者认为“小组合作学习”是提高教学有效性,充分发挥学生主体作用的一种有效方法。课堂上利用小组合作学习可以提高单位时间内学生学习、交流、表达的效率,也是当前引导学生主动学习的重要途径。

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1	周婷婷		1	0	0.0	0.0