做好送教上门家校结合工作的策略

• 作者: 朱俊志
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 特殊教育
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要,巩固提高特殊儿童义务教育效果,逐步满足特殊儿童不断增长的教育需求;同时,我们党确立的两个一百年奋斗目标中,要实现全面脱贫致富、全面进入小康社会,教育首当其冲.大国办大教育的观念前所未有,全域教育之特殊教育并非空穴来风,因身体原因未能上学的特殊群体也正是关注的对象.开展好特殊教育,送教上门,家校结合正是我们所研究的,如何开展好呢?现将我们的认识及做法分享给大家: 一、送教上门教学工作的政策背景 1.我国《残疾人教育条例》第十七条规定:适龄残疾儿童、少年需要专人护理,不能到学校就读的,由县级人民政府教育行政部门统筹安排,通过提供送教上门或者远程教育等方式实施义务教育,并纳入学籍管理.

作者信息

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1	朱俊志		2	0	0.0	0.0