混班角色联合游戏中出现的问题及应对策略

• 作者: 陈国兰
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 角色意识 价值观 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0257-0257
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

众所众知,混班角色联合游戏既可以梳理幼儿的角色意识,让幼儿懂得规则的重要性,又能让幼儿在游戏的过程中,懂得分享和与人协作,促进幼儿正确价值观的形成,推进幼儿多方面的发展。本文注重以混班角色游戏联合的问题为基础,分别从巧用资源,规划空间和适时介入的方式三个角度进行阐释,旨在提升整体幼儿班级教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国兰		2	0	0.0	0.0