评价促进深度学习,实践提升读写品质——“我们都是新闻小记者”语文项目学习

• 作者: 胡宜海
• 来源期刊: 语文学习
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 案例
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

本次语文项目学习的内容是统编语文教材八年级上册第一单元,这是一个“活动·探究”单元,单元篇目包括消息、新闻特写、通讯、新闻评论等五篇文章,教材设计了新闻阅读、新闻采访、新闻写作三个活动. 活动探究单元因为其开放性、拓展性、实践性,契合项目学习深度学习的特点,所以确立项目主题为“我们都是新闻小记者”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡宜海	上海实验学校东校	1	0	0.0	0.0