学生标准化病人情景模拟联合MOOC教学法在临床基本技能培训中的应用

• 作者: 李帅 王一村 王宇轩 胡小鹏
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 学生标准化病人 情景模拟 MOOC 临床基本技能培训 联合教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

目的 评价联合学生标准化病人情景模拟及MOOC教学,在临床基本技能训练课程教学实践中的效果.方法 选取某院2015级60名本科临床医学系学生,随机分为试验组和对照组,每组各30名学生,于2019年9月1日-2019年11月31日分别采用传统教学模式和联合教学法进行培训,通过问卷调查及课程内容考核评价教学效果.结果 试验组学生理论成绩(85.67±4.25)高于对照组(82.80±5.26),技能操作成绩试验组(87.57±6.00)高于对照组(82.83±4.40),差异均具有统计学意义(P<0.05);且试验组学生在学习主动性、人文关怀意识等方面优于对照组,更认为该模式值得推广(?2=15.009,P=0.002).结论 联合教学法可有效提高临床基本技能训练课程教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小鹏		46	108	7.0	8.0
2	李帅		2	1	1.0	1.0
3	王宇轩		2	0	0.0	0.0
4	王一村		1	0	0.0	0.0