基于OSCE的老年护理临床教学实践与分析

• 作者: 丘秀丽 杨永基
• 来源期刊: 智慧健康
• 关键词: OSCE考核模式 老年护理 护理教学 护理能力
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 1608字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19335/j.cnki.2096-1219.2020.13.015

摘要

目的 探究于老年护理中开展OSCE考核模式临床教学有效机制.方法 课题纳入对象为笔者单位2017年1月至2018年6月68名新入职护理人员,依据其出生日期随机分两组,奇数日的33名新护理人员分设观察1组,沿用传统模式;偶数日的35例护理人员分设观察2组,采用OSCE考核模式.观察两组护理人员老年护理临床能力的变化及对考核流程的满意度.结果 观察2组课题数据异于观察1组(P<0.05).结论 于老年护理教学临床实践中开展OSCE考核模式,利于充分调动护理人员的主观能动性,提高其对临床教学效果与考核满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨永基	广东佛山市南海区第七人民医院护理部	2	0	0.0	0.0
2	丘秀丽	广东佛山市南海区第七人民医院护理部	1	0	0.0	0.0