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摘要:
当前我国教育行业重视学生们的全面发展,因此在对幼儿进行教育期间需要全面对幼儿的智力和身心健康进行开发。基 于这一情况出现的幼儿园课程游戏化不仅能够起到劳逸结合的效果,对幼儿兴趣的激发也有很大的帮助。幼儿通过参与游戏化课程 能够学到更多知识,使游戏越发呈现课程化的寓教于乐效果。
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文献信息
篇名 关于幼儿园课程游戏化建设的几点思考
来源期刊 赢未来 学科
关键词 幼儿教学 课程建设 游戏化教育 建设方法
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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幼儿教学
课程建设
游戏化教育
建设方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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