优化小学综合实践考察探究类主题活动的途径

• 作者: 韦有智
• 来源期刊: 教师博览:下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践 考察探究 作业设计
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

考察探究是组织学生实施综合实践活动课程的主要活动方式。综合实践考察探究类主题活动,体现了参与性、体验性、感悟性、综合性、实践性等特征。要优化小学综合实践考察探究类主题活动的作业设计,教师需要注重整体架构、方法指导、序列要求、科学评价、兴趣激发,提高小学生完成作业的效果,培养学生的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦有智		7	2	1.0	1.0