培养中小学生积极心理品质的途径与策略研究

• 作者: 洪珊
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 积极心理品质 培养
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G479.3

摘要

通过理论与实践研究探索出小学生成长中积极心理品质形成和培养的理论框架,初步形成一套适合小学学科教学特点的心理教育操作方法和管理模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪珊		4	0	0.0	0.0