对小学数学课堂分层教学的实践

• 作者: 郭静
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 小学数学 分层教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是小学教育的重要基础课程之一,目的在于培养学生的思维、分析问题、解决问题的能力.目前,部分数学教师受应试教育体制的影响,在教学过程中依旧为学生灌输大量知识,未充分考虑学生的个体差异,以至于部分数学基础较差的学生无法紧跟教师的教学步骤,丧失了学习数学的兴趣和自信心.分层教学是基于学生个体差异开展教学,设置分层教学内容,让不同层次的学生均能学有所获,打破以往"一刀切"的教学方式,缓解师生教学压力,提高数学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭静		6	0	0.0	0.0