创客式教育视角下的小学信息技术课堂分析

• 作者: 苟志华
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学信息技术 创客式教育 学生的动手能力 学习效率 激发学生的学习兴趣 互联网 学生的学习 学会自主
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在“互联网+”的背景下,小学信息技术的重要性正在逐渐提升。教师在教学时,可以结合“创客式教育”的相关理念,激发学生的学习兴趣,提升学生的动手能力,让学生能够在学习中不断积累经验,学会自主创新,提升学生的学习能力及学习效率,实现小学信息技术水平的大幅提升。

作者信息

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1	苟志华		1	0	0.0	0.0