教育科研理论提炼的方法举隅

• 作者: 王勤 程先国
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科研 研究过程 理论提炼
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 科研导航
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03
• 字数: 3140字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2020.04.012

摘要

教育科研成果的产生,需要理论提炼工作做支撑.扎实而有效地开展教育科研理论提炼工作,既有助于教育科研成果的产生,又有助于教师专业理论的提升.现以“整合式阅读教学研究”为例,从提出新概念、总结新做法、梳理新认知三个方面,对教育科研理论提炼予以方法启思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程先国		119	28	3.0	3.0
2	王勤		1	0	0.0	0.0