翻转课堂在医学生物化学实验教学中的应用与探索

• 作者: 关亚群 努尔比耶·努尔麦麦提 梁小弟 焦谊 陈艳
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 医学
• 关键词: 生物化学实验 翻转课堂 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1431-1434
• 页数: 4页
• 分类号: R34
• 语种: 中文

摘要

目的 探索翻转课堂在医学生物化学实验教学中的应用效果.方法 选取2015和2016级临床医学专业145名同学为研究对象开展翻转课堂教学,用自我导向学习评定量表和问卷调查表分析教学效果.结果 与翻转课堂教学前比较,学生的学习意识、学习行为、学习策略、学习评价和人际关系技能等各维度评分及总评分升高(P<0.05).学生自学能力、操作水平和创新能力不断提高,并且对翻转课堂的认可度较高.结论 合理有效地实施翻转课堂有助于提升生物化学实验的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳		164	528	11.0	15.0
2	焦谊		39	100	5.0	7.0
3	关亚群		51	116	5.0	7.0
4	梁小弟		13	17	3.0	4.0
5	努尔比耶·努尔麦麦提		7	7	2.0	2.0