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摘要:
将创新教育融入于《工业机器人基础》课程中,本文以工业机器人典型任务的调试为例阐述了创新思维方式与工业机器人基础教学结合的设计思路.从课前、课中和课后三个方面说明了实施的整个过程.实践证明,该教学改革方法比传统教学方式更适合学生的认知规律,实施效果明显.
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文献信息
篇名 创新教育融入工业机器人技术专业的实践研究——以工业机器人基础课程为例
来源期刊 南方农机 学科 教育
关键词 创新教育 工业机器人技术专业 工业机器人基础课程
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 机电教育创新
研究方向 页码范围 166,171
页数 2页 分类号 G712
字数 2217字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张俊 6 6 1.0 2.0
2 刘天宋 15 15 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
创新教育
工业机器人技术专业
工业机器人基础课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
半月刊
1672-3872
36-1239/TH
大16开
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
44-110
1970
chi
出版文献量(篇)
23381
总下载数(次)
96
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