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摘要:
在小学与问教学中,作为教学是重要的组成部分,也是教学中的难点.小学三年级是学生学习作文的起步阶段,由于在这之前没有接触过任何与作文相关的知识,因此增加了作文学习的难度.与一、二年级时的看图说话不同,三年级起步作文需要应用文字与段落形成能够表达思想的作文.因此,教师需要对其进行针对性的指导,帮助学生更好的掌握作文写作技巧.本文将对小学语文作文教学中存在的问题进行分析,探讨三年级起步作文指导方法.
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小学语文
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起步作文
教学问题
解决策略
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文献信息
篇名 小学语文三年级起步作文指导方法初探
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 起步作文 指导方法
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号
字数 1644字 语种 中文
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小学语文
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神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
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