绘本与舞蹈的教学互渗——将绘本引入幼儿舞蹈教学的实践思考

• 作者: 吕姝霖
• 来源期刊: 艺海
• 关键词: 绘本 舞蹈教学 幼儿教育
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 护花春泥
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 字数: 2737字
• 语种: 中文

摘要

随着国家提出素质教育改革,幼儿艺术教育方式越来越多元化,幼儿艺术的培养可通过动态舞蹈教学来完成.在舞蹈教学中巧妙融入绘本来引导幼儿通过阅读、认知、语言表达等,促进幼儿视觉、听觉、动觉的全方位发展,提高幼儿学习舞蹈的主动性、专注度,让幼儿在舞蹈学习过程中感受快乐,开阔视野.本文对绘本融入舞蹈教学的意义进行分析,对比绘本舞蹈相较于传统舞蹈的优势,针对幼儿绘本元素对幼儿的积极作用,提出绘本和幼儿舞蹈教学的融合策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕姝霖	哈尔滨师范大学教育科学学院学前教育系	1	0	0.0	0.0