小学数学生活化教学的课堂实践研究

• 作者: 曹春娟
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂实践 运算方法 渐行渐远 课堂教学 数学课程 小学数学生活化 学习数学的兴趣 应试教育
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

一直以来受应试教育的影响,小学数学课堂教学强调的是学生对于数学知识和运算方法的掌握,以至于我们的数学课堂教学与学生的生活实际渐行渐远,这在一定程度上减弱了学生学习数学的兴趣,也使得课堂教学日益僵化。数学课程的学习必须从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。

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1	曹春娟		1	0	0.0	0.0