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摘要:
以国家教育部对"新工科"建设的新要求和国际工程教育专业认证为行动指南,探索化学工程与工艺专业实践教学培养新模式.通过构建"实验+实训+实习"三位一体的实践教学体系,优化重组实验内容,丰富学习资源,改进教学方法,创新教学评价体系,突出工程能力和工程素养的培养,凸显人才培养的实践性,实现学生培养与人才需求的无缝接轨.
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文献信息
篇名 新工科背景下化工专业工程实践教学模式探索
来源期刊 广州化工 学科 工学
关键词 新工科 化学工程与工艺 实践教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 142-144
页数 3页 分类号 G642|TQ02-4
字数 5249字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2020.04.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张伟 新乡学院化学化工学院 17 13 2.0 2.0
2 贾若凌 新乡学院化学化工学院 13 45 4.0 6.0
3 陈可可 新乡学院化学化工学院 7 9 2.0 3.0
4 张亚昆 新乡学院化学化工学院 9 14 2.0 3.0
5 原平方 新乡学院化学化工学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
化学工程与工艺
实践教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
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68
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