基于PBL的混合教学模式在高校课程教学中的应用——以"桥梁抗震与抗风"课程为例

• 作者: 孙敏 张吉 袁鑫
• 来源期刊: 无线互联科技
• 关键词: 研究生教学 桥梁抗震 桥梁抗风 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 数字教育
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 字数: 3208字
• 语种: 中文

摘要

硕士研究生是高层次科技人才队伍中的骨干力量,培养高科技创新人才是高等教育不可推卸的责任."桥梁抗震与抗风"是土木工程专业研究生的一门基本理论与实践相结合的专业课.文章进行了该课程的教学改革与实践探索,在不同的学习基础条件下,激发研究生的自主学习和持续学习兴趣等,培养土木类研究生的科研热情、能力以及今后工作中必备的实践应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙敏	苏州科技大学土木工程学院	23	86	5.0	7.0
2	袁鑫	苏州科技大学土木工程学院	13	18	3.0	3.0
3	张吉	苏州科技大学土木工程学院	2	0	0.0	0.0