基于云班课的混合式教学模式在高职院校管理类课程的研究——以2019年重庆市职业院校教学设计比赛获奖作品为例

• 作者: 张艳
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式 教学模式 云班课
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1772字
• 语种: 中文

摘要

本文就2019年重庆市职业院校教学设计比赛作品——"要素计点法的评价体系设计"进行分析,基于云班课APP混合式教学模式的实践,通过对课前、课中和课后三个教学环节的精心设计,培养学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣,提升学生的学习绩效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳		23	53	5.0	7.0