基于情景教学视域的幼儿教育策略研究

• 作者: 李培龙 杨松卫
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 情景教学 幼儿教育 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 258
• 页数: 1页
• 字数: 1801字
• 语种: 中文

摘要

在新课标背景下，情景教学法受到了广泛的应用，这种先进的教学方式具有一定的价值和吸引力，不仅能够优化教学方法，提升教学效果，还可以丰富学生的认知，让学生积极主动地投入到学习中。特别是在幼儿教育中，情景教学顺应了幼儿这一时期的心理发展模式，以此推动了幼儿教育的进步。本文即以情景教育为主线，分析在幼儿教育中情景教学应用的重要意义，并提出情景教学在幼儿教育中应用的策略，以期情景教学的价值能够在幼儿教育中得到有效发挥。