MOOC环境下高校混合式教学模式的建设研究

• 作者: 刘丽娜
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 混合式 实践 学习效果
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

随着MOOC时代的到来,将给各大院校及教育领域带来一场重大的改革,将传统与MOOC环境相结合进行全新的教学模式改革将是大势所趋。在MOOC环境下,高校构建混合式教学模式并逐渐付诸实践,重新定义教师与学生的角色,改变传统的教学模式,教学内容,考核方式和评价方法。更好地发挥教师的主导作用,调动学生自主学习的能力,进一步提升学生的学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽娜	东北师范大学人文学院	23	28	3.0	4.0