基于网络教学平台的大学生探究式新型学习方法的探索与实践——以《C语言程序设计》课程为例

• 作者: 柳原
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: 网络教学平台 翻转课堂 混合教学 C语言
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: TP3

摘要

本课题采用混合式学习模式,即“网络教学平台+课堂+部分翻转课堂”这种以学为中心的新型教学方法。这种新型学习方法将学习分成“课前、课中、课后”三个环节,通过包头医学院的网络教学平台(线上)将课前预习、课中讨论及测试(线上下)、课后作业(线上)自然地融合在一起。该课题选取《C语言程序设计》课程,研究内容包括混合式学习过程设计、混合式学习资源设计、混合式学习环境设计和混合式评价方式设计。通过C语言课程实际教学实验以及数据为计算机专业课程的教学改革提供可参考的操作过程和新型教学方法,以探索大学生新型学习方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳原		24	13	2.0	3.0