核心素养视域下中职数学微课教学实践探究

• 作者: 查日超
• 来源期刊: 中小学电教:综合
• 学科: 教育
• 关键词: 数学核心素养 微课教学 价值审视 实践策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

培育学生学科核心素养,是新时代教育教学的"主旋律",这就需要教师紧跟时代发展步伐,不断创新教学模式,促进学生个性化发展。微课具有耗时短、内容精、形态美等突出优势,其在中职数学课堂中的运用有利于培育学生数学核心素养。本文从中职数学教学出发,结合实际教学案例,分析微课在中职数学教学中的作用,阐述核心素养视域下中职数学教学的实践策略,希望能够对相关教师的数学教学有良好的帮助和借鉴。

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1	查日超		1	0	0.0	0.0