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摘要:
小学语文阅读教学中培养学生审美能力十分重要,教师应将审美能力培养与阅读教学融合起来,通过创设阅读情境、 深入研究教材、 融入生活内容等方式,更好地锻炼和提升学生审美能力.本文探析了小学语文阅读教学中审美能力培养策略,具有借鉴意义.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学中审美能力培养策略
来源期刊 青海教育 学科
关键词 小学语文 审美能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 实践探索·"三科"教学
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
审美能力
培养策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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