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摘要:
王君老师是著名的语文特级教师,也是"青春语文"的倡导者.作为一个一直在一线奋斗的语文教师,王君老师在从事教学的二十多年以来,逐渐形成了自己的教材观.本文主要以王君老师的教育教学理论和实践为依据,从多个方面探究其教材观.
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文献信息
篇名 特级语文教师王君的教材观及启示
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 特级教师 王君 教材观 启示
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号
字数 3548字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘琢卓 陕西理工大学文学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
特级教师
王君
教材观
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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