“团队跟踪式”教研的特点及实践

• 作者: 钟丽敏
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 团队跟踪 教研 备课 发现问题 解决问题 反思
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以南宁市仙葫学校小学数学组“仙葫杯”“责任杯”等团队教研活动的开展为背景,针对传统教研活动缺乏有效性、团队合作意识薄弱、团队教研能力不高、年轻教师成长缓慢等问题,论述数学组新型教研方式——“团队跟踪式”教研的特点及具体做法,指出该教研方式更注重备课的有效性及教师发现问题、解决问题、反思提高的能力。

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1	钟丽敏		2	0	0.0	0.0