《好的故事》文本解读

• 作者: 梁琳
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《好的故事》 文本解读
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

统编本六年级上册第八单元的《好的故事》选自散文诗集《野草》,是鲁迅于1925年创作的一首描写梦境的散文诗,描绘了“昏沉的夜”里“我”所梦见的一幅交织着“许多美的人和美的事”的生活图画。课文首先写作者魂牵梦绕的故乡浙江绍兴记忆中“山川自相映发,使人应接不暇”的山阴道上的景物,接着具体描绘梦境中的“好的故事”,最后写“好的故事”的破灭。通过对梦境“好的故事”的描绘,反映了美好理想与黑暗现实的不可调和的矛盾。作者在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的强烈愿望,表现了对美好事物的追求与赞美以及对理想的热烈憧憬。本单元的人文主题是“走近鲁迅”。《好的故事》以梦幻的形式,描写了一个没有“故事”的“好的故事”,全文情景交融,在“美丽的梦境”与“昏暗的夜”、虚幻与现实强烈对比中,感悟作者以独语式的抒情散文形式和诗性的想象与升华,在文字中寄托自己深沉的期盼和美好的理想,从而走近鲁迅,了解人物的精神品质。

作者信息

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1	梁琳	福建福州市钱塘小学教育集团湖前校区	11	0	0.0	0.0