小学数学课堂导入技巧教学探微

• 作者: 次仁卓嘎
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学数学 课堂导入 引导学习
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 318
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.300

摘要

小学数学期间对数学知识的认知对之后的学习起着关键核心作用。在小学阶段学习数学知识，就得建立起一套完整的良好的思维体系，这不仅能让学生们能够更好的运用数学思维来思考问题和解决问题，而且还能为学生们以后学习数学夯实的数学根基。教师理应尝试应用多种不同的数学课堂导入技巧，本文通过研究小学数学课堂导入技巧，为课堂增添趣味，抓住学生的眼球，为之后课堂的教学打下牢固的基础。