大班幼儿自主性游戏中解决争执的指导策略

• 作者: 王静
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 大班 自主性游戏 争执
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 应用
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.06.051

摘要

随着幼儿教育逐渐受到广大群众的重视,幼儿园教育也开始注重应用多样化的教学方式,其中,自主性游戏是幼儿大班教育活动的重要组成部分,在游戏活动过程中,幼儿作为游戏的主体,可以自由对游戏活动进行选择和支配,幼儿可以在自主性游戏中得到充分的尊重,在游戏中学到知识,积累生活经验.但是,自主性游戏在为幼儿提供与人交流合作的机会的同时,难免会与同伴发生争执,而幼儿由于年龄较小,还没有能力解决这种争执问题,这时候作为幼儿教师该如何引导大班幼儿解决自主性游戏中发生的争执,本文就基于这种幼儿教育状况进行策略指导.