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摘要:
目前随着我国教育观念不断与时俱进,人们对于小学生的艺术素养的培养也更加重视了.艺术素养在素质教育当中是一个不可或缺的部分,因此受到人们的广泛关注.很多小学都已经积极地进行了各种各样的艺术活动,力求能够培养小学生的艺术素养,达到全面发展的教育目标.基于此,本文主要讨论了在小学艺术素养测评系统组织方面的一些具体的实践内容以及相关策略.
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文献信息
篇名 基于小学艺术素养的测评体系构建及实践研究
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 小学 艺术素养测评体系 构建及实践
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 研究
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 吴惠芬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
艺术素养测评体系
构建及实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
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6070
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