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摘要:
进入21世纪,随着基因工程的快速发展,很多农业类高等院校开设了植物基因工程本科生课程。文章从不断更新和调整教学内容、采用多种教学方式、建立完善考核制度三个方面进行教学改革探索和实践,以提高课堂教学效果。
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借助科研平台开展基因工程实验课教学改革探索与实践
科研平台
基因工程
实验课程
教学改革
成效
建议
基因工程实践教学改革的探索
基因工程
实践教学
教学改革
《基因工程概论》教学改革实践
基因工程
教学改革
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农业类高校植物基因工程课程教学改革探索与实践
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 植物基因工程 教学 探索
年,卷(期) jyxxhlt_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩卫丽 河南农业大学植物保护学院 11 16 2.0 3.0
2 白润娥 河南农业大学植物保护学院 28 91 6.0 9.0
3 雷彩燕 河南农业大学植物保护学院 15 95 5.0 9.0
4 郭艳艳 河南农业大学植物保护学院 1 0 0.0 0.0
5 燕敬利 河南农业大学植物保护学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
植物基因工程
教学
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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