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摘要:
在高中生物教学实践中,教师应该充分遵循新课改的要求,以提升和培养学生的生物学科核心素养为目标,积极创新生物课堂教学模式,不断提升生物教学的整体质量,充分突出学生的主体地位,不断优化学生的生物学习成效,全面提升学生的生物应用能力。
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高中生物学科核心素养的教学培养策略
生物
核心素养
理性思维
创新
在新课改下如何凸显高中生物学科的核心素养
社会生活素养
生命观素养
理性思维
基于核心素养的高中生物课堂教学探析
高中生物
核心素养
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于生物学科核心素养的高中生物课堂教学思考
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 学科核心素养 高中生物 课堂教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.91
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1 徐志宏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科核心素养
高中生物
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
总被引数(次)
724
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