疫情期间小学生在线学习心理状况调查

• 作者: 严玲悦 余智华 杜亚松 赵萌萌
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新冠疫情 小学生 心理状况 在线学习
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 5208字
• 语种: 中文

摘要

采用自编线上问卷,在2020年3月13日至27日对上海市7所小学3367名学生(家长)进行调查,了解在线学习期间小学生的生活和学习状况,为下一步有针对性地开展教育教学工作提供依据.结果发现:(1)41.5％的小学生每日非学习上网时间超过1小时,59.5％的小学生每日睡眠时间不足10小时;(2)小学生日常情绪有平静、开心、充实、无聊,男生比女生更多感到开心、无聊、迷茫、烦躁、郁闷;(3)在线学习期间,68.18％的小学生认为自己与朋友的交流次数变少了,男生家长比女生家长更多认为孩子"与自己关系变疏远";(4)五年级学生比一年级学生更多使用电子设备"聊天""打游戏""刷抖音""看视频",五年级学生对在线学习的满意度高于一年级学生;(5)男生对教师布置的作业、自控力、自己听课质量、作业质量上,满意度均显著低于女生;(6)对教师课堂满意度高、对自己听课质量满意度低是影响小学生心理求助行为的相关因素.