激发突破生成提升 ——以Unit5 Months of the Year Part B为例谈小学英语语篇教学

• 作者: 范銮金
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,小学语篇教学作为能全面发展学生综合运用语言能力的教学途径,优势日益凸显.本文以闽教版五年级上册Unit5 Months of the Year Part B为例进行分析,谈谈如何通过激发—突破—生成—提升,加强小学英语语篇教学,激发学生学习英语的积极性,提升小学英语课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范銮金		1	0	0.0	0.0