基于核心素养视域下小学高年级数学教学策略探究

• 作者: 凌珍花
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 高年级 核心素养 教学研究
• 年，卷（期）: xxsdb_2020,（28）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

小学数学向来是作为数学教育过程中最主要的筑基来培育的,所以教师在帮助学生构建数学逻辑的时候,一定要注意核心素养的培养,而不是只注重解题套路,同时要注重加强学生的自我思维以及灵活运用能力。面对高年级的小学生时,教师可以把一些固有的概念转为解析、辅助逻辑思维的养成,在这方面的教育上,教师的引导作用举足轻重。本文针对基于核心素养视域下小学高年级数学教学策略进行探讨,提出建议以供他人参考。

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1	凌珍花		2	0	0.0	0.0