灰色模型在教师教学质量评价中的应用研究

• 作者: 刘珺蕙 王娟娟 谢国坤 郑凯
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 教育
• 关键词: 灰色模型 教学评价 质量分析 量化
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 信息化应用
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 2002字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19850/j.cnki.2096-4706.2020.10.038

摘要

文章以提高西安交通工程学院教师教学质量评价的客观性,降低评价过程中主观因素的影响为目标,以灰色系统理论为基础建立了相应的评价模型,在完成教师教学质量核心指标分析的基础上,利用该评价模型对教师的教学质量进行了量化计算及实例分析,不仅实现了对教师教学评价结果的量化,同时从计算产生的数据反映出该模型在教师教学质量评价中的运用取得了较好的效果,因此具有一定的研究价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑凯	西安交通工程学院电气工程学院	15	7	2.0	2.0
2	谢国坤	西安交通工程学院电气工程学院	21	7	2.0	2.0
3	王娟娟	西安交通工程学院电气工程学院	9	2	1.0	1.0
4	刘珺蕙	西安交通工程学院电气工程学院	8	2	1.0	1.0