社交化在线课程平台学习者交互行为研究

• 作者: 廖芷源 李春英 汤庸 汤志康 潘家辉
• 来源期刊: 计算机与数字工程
• 学科: 工学
• 关键词: 在线学习 交互行为 社会网络分析 中心性分析
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 专栏·Web信息系统及应用
• 页码范围: 2881-2887,2918
• 页数: 8页
• 分类号: TP391
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9722.2020.12.015

摘要

随着在线学习的快速发展,针对学习者交互行为的相关研究成为学术界重点关注的热门话题.该研究采用案例研究法,以学者网上一门具体课程为例,通过采集线上交互数据和线下学习者真实成绩进行社会网络分析和相关性分析,最后根据分析结果得出结论.研究结果表明,学习者参与在线交互的积极性不高,但总体上参与在线交互的学习者比不参与在线交互的学习者的学习效果好.因此,教师在在线教学中,应多鼓励学习者参与在线交互,多设计在线交互活动,从而提高学习者的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤庸		92	593	13.0	19.0
2	潘家辉		52	371	11.0	17.0
3	李春英		6	33	3.0	5.0
4	廖芷源		1	0	0.0	0.0
5	汤志康		1	0	0.0	0.0