基于班级目标的主题式班级环境构建

• 作者: 徐卫
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班级环境 班主任 班级目标 主题式 同频共振 育人价值 开篇语 重要载体
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（21）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

开篇语:班级环境是育人的重要载体。我们也常说要“让每一面墙壁都会 说话”,以起到教育引导和熏陶的作用。但部分班主任不曾思考班级墙壁上的 “话”为谁而说、说什么和怎么说,这导致班级墙壁上的“话”或离学生的当下 太过遥远,或被学生当成可有可无的装饰,没有指向的话语会大大削弱班级环 境的育人价值。主题式班级环境建设倡导班主任对班级环境进行有主题、有节 奏的布置,以实现班级环境建设与班级日常生活同频共振,充分发挥班级环境 的育人价值。那么,我们应如何推进主题式班级环境建设呢?以下思考与探索 或许可以给我们一些启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐卫		14	1	1.0	1.0