抓住文本特质提升思维品质——以《大自然的语言》教学为例

• 作者: 夏玉桥
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 文本特质 思维品质
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 反思
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

语文教学,应紧紧地抓住文本的特质,并依此为载体着力于提升学生的思维品质.具体地说,就是从那些极有特点的语言、内容、结构、主题入手,培养学生思维品质的敏捷性、灵活性、深刻性、批判性.