“研读、改编、排演一体化”的戏剧编演项目设计

• 作者: 杨泽华
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《鸿门宴》 单元整合 语文课堂 戏剧教学 敏锐度 《雷雨》 教学优化 全体学生
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

【案例呈现】项目参与人:高一(11)班全体学生一、项目实施目标及进程安排1.项目实施目标:戏剧教学在传统的语文课堂上处于弱势地位,戏剧对学生积极性的调动、主动性的提升、文学敏锐度的培养上的作用常常被忽视。戏剧编演项目设计是基于统编版教材必修下册"戏剧单元"的一次教学优化,从现代经典戏剧《雷雨》中汲取养分,以《鸿门宴》为改编蓝本,在跨单元整合资源的基础上,深入探究戏剧的魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨泽华		3	0	0.0	0.0